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在GG电子官方软件下载的校园里，你会发现教职员工和学生都在从事着令人兴奋的工作, meaningful research and scholarship.

Three major types of research & scholarship take place at Carleton:

1. Faculty Scholarship

Alex Knodell

Carleton faculty pursue rigorous, 深入的研究和学习是他们教师角色的一个组成部分.

近期教师奖学金的例子包括:

  • Palmar Álvarez-Blanco
    Pequeño tratado de amistad. Hacia una política de respeto. 坎塔布里亚:社论La Vorágine, 2023.
  • Larry Cooper
    Dreaming of Justice, Waking to Wisdom. The University of Chicago Press, 2023.
  • Wes Markofski
    共同利益的好消息:美国的多元文化福音主义与伦理民主. Oxford University Press, 2023.
  • George Vrtis
    Vrtis, George and Chris Wells. 自然的十字路口:双子城和大明尼苏达州. University of Pittsburgh Press, 2023.
  • Deborah Appleman
    Literature and the New Culture Wars. Norton Professional Books, 2022.
  • Laura Chihara
    Chihara, Laura and Tim Hesterberg. 数理统计与重采样和R(第三版). Wiley, 2022.
  • Chloé Fandel
    杂波，梅丽莎，克洛伊·范德尔，泰·费雷尔. The Basics of Groundwater. Nova Science Publishers, 2022.
  • Deanna Haunsperger
    Haunsperger, Deanna and Della Dumbaugh. Count Me In. American Mathematical Society, 2022.
  • David Liben-Nowell
    连接离散数学和计算机科学. Cambridge University Press, 2022.
  • Rebecca Brueckmann
    大规模抵抗和南方女性. The University of Georgia Press, 2021.
  • Alex Knodell
    早期希腊社会转型:考古学史. University of California Press, 2021.
  • Adeeb Khalid
    中亚:从帝国征服到现在的新历史. Princeton University Press, 2021.
  • Brooke McCorkle Okazaki
    刀少年的欢乐时光:食物，性别，摇滚 & Roll. Bloomsbury Press, 2021.
  • Daniel Groll
    Conceiving People. Oxford University Press, 2021.
  • Nathan Grawe
    敏捷学院:机构如何成功应对人口变化. Johns Hopkins University Press, 2021.
  • Shaohua Guo
    中国互联网的演变:数字公众中的创造性可见性. Stanford University Press, 2021.
  • Clara Hardy
    Athens 415: The City in Crisis. University of Michigan Press, 2020.
  • Michael McNally
  • 捍卫神圣:超越第一修正案的美国原住民宗教自由. Princeton University Press, 2020.
  • Eric Egge
    对称函数及其组合导论. American Mathematical Society, 2019.
  • Yansi Perez
    Mas Alla Del Duello. UCA Editores, 2019.
  • Jorge Brioso
    Brioso, Jorge and James Irby. 过度的诗性秩序:诗人与诗歌论文集. Green Integer 209, 2019
  • Scott Carpenter and Helena Kaufman.
    整合世界:校外学习如何改变本科教育. Stylus Publishing, 2019.
  • Barbara Allen
    Allen, Barbara and Daniel Stevens. Truth in Advertising? 在于政治广告及其对选民的影响. Lexington Books, 2019.
  • Iveta Jusova
    Panel Story: Life of a Community. 2019.
  • Deborah Appleman
    Words No Bars Can Hold. W. W. Norton & Company, 2019.
  • Kimberly Smith
    The Conservation Constitution. University Press of Kansas, 2019.

2. Student Scholarship

Students are encouraged through Comps, independent study classes, and fellowship opportunities从事有意义的学术工作.

这里有一些最近学生研究的例子 & scholarship:

Eway Cai ’23

Eway Cai ’23 花了一个夏天的时间在上海西门子健康工程师创新中心对医疗领域的新兴技术进行研究和分析. 她感兴趣的四个主题是数字病理学, surgical robotics, surgical navigation, and digital therapeutics. Throughout the internship, way专注于寻找这些领域的初创企业和产品，这些企业和产品可能是与该公司合作的好选择. Her experience was funded by the Multicultural Alumni Network (MCAN) Fellows Program.

Maia Danks ’22

Maia Danks ’22, a biology and studio art double major, 前往哥斯达黎加，在曼努埃尔·安东尼奥国家公园的动物保护区工作. 她的工作包括照顾动物、带领旅行团和公共教育. As a biology major, 玛雅对这门学科的生态和动物方面很感兴趣, 她在保护区的经历给了她一个学习保护动物和与动物建立联系的机会. 玛雅的经历是由巴里·迈克·卡斯珀纪念捐赠基金资助的.

Khalid Hussain ’22

Computer Science major Khalid Hussain ’22, 在TakeAction MN做了一个暑假的“数据组织实习生”, 这个职位将领导力发展与数据收集和数字组织的分析技能相结合. 领导力发展方面需要发展那些致力于推动社会变革的组织者的技能和经验. 数字组织方面涉及呈现和分析过去一年中参与组织工作的基地的统计数据. 他还参与了各种数据维护项目，以删除他所使用的数据库中多余或重复的数据点. Khalid’s experience was a 由牧师办公室资助的社会正义实习.

Win Wen Ooi ’22

Win Wen Ooi ’22, 主修社会学和人类学，辅修跨文化研究, 在她的祖国马来西亚花了一段时间研究COVID-19大流行如何影响菜市场文化, 以及槟城文化与政治的关系. 她还特别关注了一个传统节日, the Hungry Ghosts Festival, 以及组织者“构建传统意义的方式，以及疫情对传统的影响”.” Her experience was funded by the Professor Roy F. Grow Fellowship.

Scott Shafer ’22

For his Classics comps project, Scott Shafer ’22 深入研究了公元前430年为希腊神阿波罗建造的圣殿的神秘历史.C.E. near the ancient city of Athens. Beginning with a single inscription, 斯科特利用文本分析扩大了他的研究范围, 缩小到希腊宗教和五世纪雅典的政治动态. As a result, 他不仅成功地揭示了历史的灰色地带，而且将一个经常被浪漫化的时代的政治现实重新置于背景中.

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3. Faculty-Student Scholarship

莱拉·奥斯珀教授和四个学生

GG电子官方软件下载的学生定期向学院奖学金捐款, 在课间休息时作为学生研究伙伴或在学期中作为学生参加研究课程.

最近师生合作的例子包括:

Student: Ruken Bastimar ’22
Supervisor: Kathleen Galotti, Professor of Cognitive Science
Other Contributors: Isabella Vazquez ’24
Title: 评估在线vs .的认知方式和偏好. In‐Person Learning

COVID - 19的迅速传播使全球远程教育成为必要. 先前的研究已经确定了基于性别的差异，学生的表现取决于教学模式. 另一个研究分支也确定了两种认知方式(WOK)。, 男女大学生对关联认知有不同的倾向:女性严重依赖关联认知(CK);, which emphasizes empathy, collaboration, and withholding judgment, and males using separate knowing (SK), 这包括脱离情感, critical reasoning, and argumentation. 本研究招募了213名本科生，并使用两种工具来评估WOK和对教学模式的偏好，以确定基于性别的WOK差异是否可以预测在线和面对面学习的偏好. The results, 尽管在工作中表现出明显的性别差异, WOK与学习模式偏好无显著相关, 这表明WOK可能不能准确预测学生对在线或面对面学习的偏好.

Student: Teagan Johnson ’23
Supervisor: Aaron Bauer，计算机科学助理教授
Title: Dragon Architect 2.0

Over the summer of 2021, 23岁的Teagan Johnson和Aaron Bauer教授合作重新实现了一款旨在介绍基本计算思想的教育游戏. 我们的工作重点是转变游戏, Dragon Architect, 使用各种现代web技术，如ReactJS和Typescript. 旧的代码主要是用javascript编写的，已经过时，难以理解. 通过使用ReactJS，该项目成功地实现了使代码库更加直观的目标, 通过向重要的代码块添加注释来改进代码文档, 并使代码更加灵活，以确保易于添加未来的扩展. 这些改进将有助于Dragon Architect支持计算机科学教育的使命.

Student: Emily Schulenberg ’22
Supervisor: Rika Anderson, Assistant Professor of Biology
Title: Ocean Memory

海洋记忆是指微生物可以编码特定的遗传信息，使它们能够记住各种环境条件. 这将导致同一物种的微生物具有不同的基因，以适应各自的环境. 萨尼奇入口是华盛顿州海岸附近的氧气最低区. 因为氧气含量随深度和位置的不同而变化, 萨尼奇湾的微生物可能显示出海洋记忆的证据. 这项研究旨在寻找该地区存在海洋记忆的迹象. Using bioinformatic analyses, 该项目对样本中发现的不同基因组进行了分类. 发现微生物家族在深度上有所不同，最浅和最深的样品之间几乎没有重叠，这表明深度可能决定微生物多样性.

Student: David Wilson ’22
Supervisor: Joe Chihade, Professor of Chemistry
Other Contributors: Molly Kammann ’22
Title: 探索蠕虫氨基酰- tRNA合成酶

寄生虫，也被称为蠕虫，目前感染了全世界大约20亿人. 现有的治疗方案有限，而且许多会产生有害的副作用. 我们正在努力研究这些寄生虫的新药物靶点. 其中包括在蛋白质合成中起重要作用的酶家族, aminoacyl‐tRNA synthetases. 这些酶将适当的氨基酸连接到相应的tRNA上，这样蛋白质就可以正确地组装起来. 利用基因组数据预测蛋白质序列, 研究的重点是可能在结构上与人类同源物差异最大的合成酶. 研究小组设计了基因序列，将其插入E. 目的是表达和纯化蠕虫酶. 项目结果是准确插入了16个感兴趣的合成酶中的8个，并尝试表达了5个蛋白.

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两个学生和一个生物实验室的教授